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理解母语者与第二语言（L2）学习者在语言加工方式上的差异，是语言习得、理解与运用理论的基础。相关研究中的一个核心争议在于，母语者与二语学习者加工情绪韵律时的研究结果并不一致，这在一定程度上可能归因于刺激材料的词汇属性：部分研究采用真实词，另一些研究则采用假词。为厘清这一差异，我们测量了15名母语者和15名二语学习者在聆听普通话真实词和假词刺激时的功能性磁共振成像（fMRI）反应。两组被试均激活了部分重叠的听觉、认知和情感相关脑区，包括听觉皮层、额下皮层、颞上皮层和颞顶联合区。然而，两组被试对不同词汇属性的刺激表现出不同反应：母语者加工假词时颞叶区域的激活更强，而二语学习者加工真实词时额顶叶激活更强。在正性和负性韵律条件下，这些模式均保持一致。此外，在二语学习者中，较高的语言熟练度与加工真实词时更强的额叶激活相关，但与加工假词时的激活无关。总体而言，这些发现表明，母语者与二语学习者之间的差异在很大程度上取决于刺激材料的词汇属性，凸显了词汇属性在双语情绪加工中的作用。
理解母语者与第二语言（L2）学习者在语言加工方式上的差异，是语言习得、理解和使用理论的基础。该领域的一项核心争议在于，关于母语者与L2学习者情绪韵律加工的研究结果并不一致，这在一定程度上可归因于刺激的词汇性：一些研究使用真实词，另一些则使用伪词。为解决这一差异，我们测量了15名母语者和15名L2学习者在聆听普通话真实词和伪词刺激时的功能性磁共振成像（fMRI）反应。两组受试者均激活了相互重叠的听觉、认知和情感相关脑区，包括听觉皮层、额下皮层、颞上皮层和颞顶联合区。然而，两组对不同词汇性的反应有所不同：母语者对伪词表现出更强的颞叶区域激活，而L2学习者对真实词表现出更强的额顶区域激活。在积极和消极韵律条件下，这些模式均保持一致。此外，在L2学习者中，较高的语言水平与真实词加工时更强的额叶激活相关，但与伪词加工无关。总之，这些发现表明，母语者与L2学习者之间的差异在很大程度上取决于刺激的词汇性，凸显了词汇性在双语情绪加工中的作用。
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关键词：双语情绪加工 · 情绪韵律 · 词汇属性 · 功能性磁共振成像 · 二语学习者
原文链接：https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.09.21.753217v1?rss=1