创造力相关因素呈现出独特的遗传结构，并与精神障碍存在遗传相关性

尽管创造力被广泛认为具有多维性，但全基因组关联研究在很大程度上仍聚焦于单一测量指标。在本研究中，我们对六项与创造力相关的全基因组关联研究采用基因组结构方程建模，识别出两个潜在遗传因子：一般因子和艺术因子，分别包含22个和13个达到全基因组显著性的位点，其中9个位点为新发现位点。一般因子与受教育程度几乎呈完全遗传相关（rg = 0.96），这表明该因子主要反映了与认知和教育过程共享的遗传影响，而非创造力特异性的遗传变异。相比之下，艺术因子与受教育程度仅呈较弱的遗传相关（rg = 0.11），并且与精神障碍表现出一致的正向遗传相关；而一般因子与精神障碍的关联总体上不显著或呈负向。生物学注释分析进一步发现了艺术因子所特有的不同富集模式，为不同维度的创造力可能具有部分相互区别的神经生物学通路提供了初步证据。

尽管创造力被广泛认为具有多维性，但全基因组关联研究在很大程度上一直聚焦于个体测量指标。在本研究中，我们对六项与创造力相关的全基因组关联研究开展了基因组结构方程建模，并识别出两个潜在遗传因子：一般因子和艺术因子，二者分别包含22个和13个达到全基因组显著性的位点，其中9个位点为新发现位点。一般因子与教育成就呈近乎完全的遗传相关（rg = 0.96），这表明该因子主要反映了与认知和教育过程共享的遗传影响，而非创造力特异性变异。相比之下，艺术因子与教育成就仅呈弱遗传相关（rg = 0.11），并且与精神障碍呈一致的正向遗传相关；而一般因子与精神障碍的相关性总体上为零或呈负向。生物学注释分析进一步识别出艺术因子所特有的不同富集模式，为不同维度的创造力可能由部分不同的神经生物学通路所表征提供了初步证据。

📄 原文链接：https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.09.30.755774v1?rss=1

🏷️ 创造力遗传学 全基因组关联研究 基因组结构方程建模 艺术因子 精神障碍遗传相关性