数量、顺序和时间影响大脑整合不同经历的方式

大脑如何整合在时间上彼此分离的经验？本研究采用大鼠感觉预适应实验范式探讨了这一问题。在该范式中，大鼠将在第1阶段形成的A-B联结（例如，音调-灯光）与在第2阶段形成的B-电击联结（例如，灯光-电击）进行整合，从而在第3阶段仅呈现A时产生恐惧反应（僵直）。本研究表明，整合机制取决于训练两个阶段中事件的数量、顺序以及时间安排。当事件是新异的（暴露次数较少），且第1阶段与第2阶段之间的间隔较短（24小时）时，A-B联结与B-电击联结通过在第2阶段形成中介性的A-电击联结而实现整合。相比之下，当事件更加熟悉（暴露次数较多）、按照特定顺序排列，且第1阶段与第2阶段之间的间隔较长（14天）时，A-B联结与B-电击联结则通过在仅呈现A进行测试时将二者链式连接起来而实现整合。因此，事件的数量、顺序和时间决定了大脑整合不同经验的方式。本文结合内侧颞叶中的整合理论与信息加工理论，对这些发现进行了讨论。

大脑如何整合在时间上彼此分离的经历？本研究采用大鼠感觉预条件化实验范式探讨了这一问题。在该范式中，大鼠将在第1阶段形成的A-B联结（例如，声音-光）与在第2阶段形成的B-电击联结（例如，光-电击）加以整合，从而在第3阶段仅呈现A时产生恐惧反应（僵直）。本研究表明，整合机制取决于训练两个阶段中事件的数量、顺序及时序。当事件具有新异性（暴露次数较少），且第1阶段与第2阶段之间的间隔较短（24小时）时，A-B联结与B-电击联结通过在第2阶段形成的中介性A-电击联结而实现整合。相比之下，当事件更加熟悉（暴露次数较多）、以特定方式排列，且第1阶段与第2阶段之间的间隔较长（14天）时，A-B联结与B-电击联结则通过在仅呈现A的测试阶段将二者串联起来而实现整合。因此，事件的数量、顺序和时间共同决定了大脑如何整合彼此不同的经历。本文结合内侧颞叶有关整合与信息加工的理论，对这些发现进行了讨论。

📄 原文链接：https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.09.15.751783v1?rss=1

🏷️ 感觉预适应 联结学习 恐惧条件化 记忆整合 时间间隔 内侧颞叶