小脑在儿童早期支持两种理解他人的系统

小脑日益被认为与心理理论（Theory of Mind, ToM）有关，而心理理论是人类社会认知的标志性能力。然而，尽管已有证据表明，早期小脑功能受损与深刻的社会认知缺陷相关，但其在社会理解发展中的作用仍然知之甚少。尽管外显的心理理论推理大约在四岁左右才出现，但尚未具备语言能力的婴儿已经表现出对他人行为的出色预测能力，这引出了一个问题：小脑在发育早期如何支持社会认知。本文考察了3—4岁儿童中心理理论（外显错误信念理解）和非语言行为预测的小脑结构相关物；这一年龄阶段是外显心理理论出现的关键发育时期。作为成人小脑心理理论网络核心节点的Crus II灰质体积越大，与更好的外显心理理论表现相关。相比之下，非语言行为预测则与位于下小叶VIIB和后部蚓部中彼此分离、互不重叠的不同簇相关，而这些区域在成人中与行为观察和显著性加工有关。这些小脑区域还表现出与大脑网络可分离的协方差模式，即Crus II与经典心理理论网络相联系，而VIIB/蚓部区域则与显著性相关区域相联系。我们的研究结果揭示了在早期社会认知中支持两个可分离成分的、神经解剖学上彼此不同的小脑基础：其一锚定于外显心理状态推理，另一则锚定于出现更早的非语言行为预测系统，而该系统可能以对显著性社会线索的加工为基础。综上，这些发现表明，小脑是社会认知发展多个阶段的重要贡献者，并提示不同的小脑系统为成熟社会理解的形成提供支架。

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小脑在心智理论（Theory of Mind, ToM）这一人类社会认知的标志性能力中所发挥的作用日益受到关注。然而，尽管有证据表明，早期小脑损伤与深刻的社会认知缺陷相关，其在社会理解发展中的作用仍知之甚少。尽管外显的 ToM 推理大约在四岁左右才出现，但尚未掌握语言的婴儿已经擅长预测他人的行为，这就提出了一个问题：在发展的早期阶段，小脑如何支持社会认知。在持有人为作者/资助方，其已授予 bioRxiv 永久展示该预印本的许可。

本作品依据 CC-BY 4.0 国际许可协议 提供。

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发布于 2026 年 8 月 3 日。

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《小脑支持幼儿早期理解他人的两个系统》

Aikaterina Manoli ，

Nilsu Saglam ，

Sofie Valk ，

Charlotte Grosse Wiesmann

bioRxiv

2026.08.03.742430； doi： https://doi.org/10.64898/2026.08.03.742430

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《小脑支持幼儿早期理解他人的两个系统》

Aikaterina Manoli ，

Nilsu Saglam ，

Sofie Valk ，

Charlotte Grosse Wiesmann

bioRxiv

2026.08.03.742430； doi： https://doi.org/10.64898/2026.08.03.742430

📄 原文链接：https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.08.03.742430v1?rss=1

🏷️ 小脑 社会认知 心理理论 儿童发育 行为预测 脑结构相关性