重复分离视觉工作记忆中基于指针与基于内容的表征：CDA与多变量形状解码的对比

起初，记住一个新的电话号码或地址是困难的，但随着重复进行，信息会从工作记忆转移到长时记忆，因此记忆会变得更容易。在本研究中，我们通过比较主动对象存储的单变量神经指标与记忆内容的多变量解码，考察了重复如何影响助记信息不同方面的存储与转换。三十名参与者将来自连续形状空间的侧化刺激编码到记忆中。为诱发学习，记忆项目连续重复呈现六次。与既往研究一致，脑电图记录显示，重复导致对侧延迟活动（CDA）降低；CDA 是一种主动存储的测量指标，通常被认为反映了单个对象或其原始来源的类似指针的表征。相比之下，保持期间以及在一次脉冲扰动之后的形状解码在各次重复中保持恒定。这些结果表明，重复过程中的学习反映了主动的、个体化的对象记忆表征的消除，而被动的、独立于来源的记忆表征则得以保留。

一开始记住一个新的电话号码或地址是困难的，但随着重复，信息会从工作记忆转移到长期记忆中，因此记忆会变得更容易。在本研究中，我们通过比较主动对象存储的单变量神经标记与记忆内容的多变量解码，考察了重复如何影响助记信息不同方面的存储与转移。30名参与者将来自连续形状空间的侧化刺激编码到记忆中。记忆项目连续重复六次以诱发学习。与先前研究一致，脑电图（EEG）记录显示，重复导致对侧延迟活动（CDA）下降。CDA是一种主动存储的测量指标，被认为反映了个体对象或其原始来源的类似指针的表征。相比之下，保持阶段以及脉冲扰动之后的形状解码在各次重复中保持恒定。这些结果表明，跨重复的学习反映了主动的、个体化对象记忆表征的消除，而被动的、独立于来源的记忆表征则得以保留。

📄 原文链接：https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.06.28.735064v1?rss=1

🏷️ 视觉工作记忆 脑电图 对侧延迟活动 多变量解码 重复学习 记忆表征