向更高效的注意策略转变促进了在有无运动诱发实验性疼痛情况下的运动学习。一项横断面实验研究。

疼痛会要求个体分配注意力，并可能干扰与任务相关的目标。注意分配是支持运动学习的一项关键认知过程，而在运动学习过程中，与注意控制相关的内部图式受到扰乱，可能会对绩效提升产生干扰。运动依赖性疼痛是持续性肌肉骨骼疼痛的一个重要特征。尽管如此，关于疼痛对运动学习和注意干扰的研究却仅采用了持续性疼痛范式。理解运动依赖性疼痛对运动学习和注意的影响，或可为疼痛与运动学习之间的相互作用提供重要见解。本研究旨在：1）考察一种运动依赖性疼痛范式在较长训练周期中的稳健性；2）探讨运动依赖性疼痛对运动学习过程中绩效提升和注意分配的影响。三组受试者（健康无痛组、健康实验性疼痛组和持续性疼痛实验性疼痛组）在经历运动依赖性电刺激的同时，完成了一项运动序列学习任务的十次试验。研究收集了三项任务绩效指标和五项既往与注意控制相关的凝视指标。结果表明：1）低频经皮电刺激能够在持续训练期间诱发有效且一致的疼痛体验；2）随着学习的进行，注意分配变得更加高效，并伴随任务绩效的提升；3）尽管存在疼痛，三组在训练过程中任务绩效和注意指标的变化相似；4）运动依赖性实验性疼痛在所有时间点均增强了健康参与者的空间表现，但这种效应并未伴随不同的注意分配模式。本研究表明，运动依赖性疼痛对运动学习的影响与持续性实验性疼痛的影响相当，并为注意分配随时间变化的模式提供了有趣见解，但几乎没有证据表明这些注意分配会受到疼痛存在或既往疼痛史的影响。

疼痛会要求个体分配注意，并可能干扰与任务相关的目标。注意分配是支持运动学习的一项关键认知过程，而在运动学习过程中，与注意控制相关的内部图式受到扰动，可能会对表现提升产生干扰。运动依赖性疼痛是持续性肌肉骨骼疼痛的一个重要特征。尽管如此，探讨疼痛对运动学习和注意干扰的研究迄今仅采用了持续性疼痛范式。理解运动依赖性疼痛对运动学习和注意的影响，或可为疼痛与运动学习之间的相互作用提供重要见解。本研究旨在：1）探讨运动依赖性疼痛范式在较长训练周期中的稳健性；2）探讨运动依赖性疼痛对运动学习过程中表现提升及注意分配的影响。三组受试者（健康无痛组、健康实验性疼痛组和持续性疼痛实验性疼痛组）在经历运动依赖性电刺激的同时，完成了十次运动序列学习任务。研究收集了三项任务表现指标和五项先前被认为与注意控制相关的凝视指标。结果显示：1）低频经皮电刺激能够在持续训练期间诱发有效且一致的疼痛体验；2）随着学习进程推进，注意分配效率提高，并伴随任务表现的改善；3）尽管存在疼痛，所有组别在训练过程中任务表现和注意指标的变化相似；4）运动依赖性实验性疼痛在所有时间点均提高了健康参与者的空间表现，但这种提升并未伴随不同的注意分配模式。本研究表明，运动依赖性疼痛对运动学习的影响与持续性实验性疼痛的影响相当，并为随时间变化的注意分配模式提供了有趣见解，但几乎没有证据表明这些注意分配会受到疼痛存在或既往疼痛史的影响。

📄 原文链接：https://www.biorxiv.org/content/10.64898/2026.06.03.729955v1?rss=1

🏷️ 运动学习 实验性疼痛 注意分配 凝视指标 运动序列任务