提示学习框架下融合多层级特征信息的中文命名实体识别

目前基于预训练-微调模式下的命名实体识别任务预训练与微调之间会出现差距，难以有效地对实体与上下文之间的关系进行建模，并且当前中文命名实体识别方法不能获取足够的字形或词义。针对上述问题，本文提出一种基于提示学习且融合多层级特征信息的命名实体识别方法。首先根据提示学习机制构建提示文本，再将输入文本的字符、词和实体级别特征信息与之拼接作为预训练模型的输入，以有效捕捉上下文之间的语义信息，缩小预训练模型与下游任务之间的差距，提高模型对命名实体识别的感知能力。本文提出的方法充分利用先验知识，提升模型的学习质量，提高在中文复杂多变语义环境下命名实体识别的效果。在人民日报、MSRA、Weibo、Resume和CMeEE数据集上的F₁值分别达到了97.09%、96.68%、83.44%、97.48%和76.05%。实验结果表明，本文提出方法总体优于目前主流的中文命名实体识别方法。